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培养孩子的同情心

                      培养孩子的同情心

 

孙珊

大十二班

一天午餐前,孩子们争先恐后的跑到教室两边排队,个子有点矮的子林被挤得摔倒在地。孩子们的反应不是马上把他扶起来,而是围着他哈哈大笑起来。有的孩子边笑边说:“你看子林笨的……”看到这一幕,我不禁沉思起来。

现在我们谈的比较多的是如何培养幼儿的求知欲、学习兴趣等,而对同情心的培养却谈的较少。事实上,培养孩子的同情心意义非常的重大。同情心的培养不仅对幼儿的道德发展具有重要意义,而且对他们的社会交往,特别是人际关系的建立也具有重要意义。平时,从孩子的学习、生活中我们不难发现,同情心强的孩子,在与同伴的交往中,能够理解和尊重同伴的需要,表现出较多的合作谦让行为,这样的幼儿往往能够建立起良好的同伴关系。而缺乏同情心的幼儿在与同伴的交往中,常常以自我为中心,只希望别人满足自己的需求,这样的幼儿就很难与小朋友相处。

这个问题是值得我们思考的。情商的培养在幼儿的身心发展中同等的重要,是我们应该重视的一个教研课题。

衷心的希望祖国的花园里是有同情心的花朵,祝福祖国花朵的明天更加美好。

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